Reorganización de la red de escuelas infantiles en Canarias para mejorar la eficiencia y la conciliación familiar

• La consejera Candelaria Delgado anuncia mejoras en la calidad educativa y la ampliación de servicios para las familias.

Lunes, 30/03/2026. - La Laguna Televisión.

La consejera de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias del Gobierno de Canarias, Candelaria Delgado, ha defendido este viernes la reorganización de la red de escuelas infantiles de 0-3 años para mejorar la eficiencia de los recursos públicos, y reforzar la atención a las familias. Así lo ha expuesto durante la comisión de Bienestar Social del Parlamento, donde anunció asimismo que actualmente el uso de las escuelas infantiles ha perdido su función de “atención social real, porque en muchos casos no permiten la conciliación”, pero se están estudiando vías para mejorar esos aspectos, razones por las que estas escuelas infantiles fueron creadas primigeniamente.
La consejera de Bienestar Social aseguró que “estamos trabajando hacia la gratuidad y ampliación de servicios y, como parte de la estrategia de fortalecimiento del sistema, estamos avanzando hacia la suspensión del cobro de cuotas a partir del curso 2026/2027, con el objetivo de implantar la gratuidad en la red pública”. Asimismo, Candelaria Delgado indicó que se está “estudiando la ampliación de horarios y servicios, incluyendo atención en periodos vacacionales, para facilitar la conciliación familiar. Nuestra prioridad son las niñas y niños y sus familias”.
Delgado explicó que se está procediendo a un proceso de reorganización planificada que busca mejorar la calidad educativa, optimizar los recursos públicos y reforzar la conciliación familiar. Así, señaló que este tramo educativo se ha convertido en una prioridad estratégica, impulsando su desarrollo desde el área de Educación, mientras se mantiene de forma transitoria la gestión de 13 escuelas infantiles desde la Consejería de Bienestar Social hasta culminar el proceso de transición. “Uno de los principales problemas heredados era la dificultad para cubrir sustituciones de personal, debido a una normativa rígida y a listas de reserva agotadas. Para corregir esta situación, hemos activado mecanismos urgentes de cobertura por islas e impulsado la actualización de las listas, garantizando así la continuidad del servicio en los centros”, detalló Candelaria Delgado.
Garantías: sin pérdida de plazas ni empleo
Sobre el cierre de las Escuelas ‘Anaga’ (en la capital tinerfeña) y ‘Las Folías’ (en Las Palmas de Gran Canaria) Candelaria Delgado reiteró que esta reorganización no implica recortes, sino una optimización de recursos: “Ningún niño o niña se quedará sin plaza y ningún trabajador o trabajadora perderá su empleo”, indicó en su alocución, para aclarar que “en ambos casos, la escolarización podrá ser absorbida por otros centros cercanos, como ocurre en Anaga, donde existe una alternativa a escasa distancia. Por lo tanto, no hay ninguna pérdida de los servicios sino una transformación orientada a mejorar su eficiencia, calidad y capacidad de respuesta a las familias”.
Descenso de la demanda y reorganización de la red
La red de escuelas infantiles ha experimentado una reducción significativa de la demanda en los últimos años, motivada por el descenso de la natalidad y la ampliación de la oferta educativa en este tramo de edad. Así, se ha pasado de 964 plazas ocupadas en el curso 2019/2020 a 750 en 2024/2025 (de un total de 920 ofertadas), descendiendo hasta 679 en el curso actual 2025/2026.
Este contexto ha llevado a plantear una reorganización que afecta a dos centros: Anaga y Las Folías, ambos con una tendencia continuada de descenso de matrícula. En el caso de Anaga, el número de menores ha pasado de 44 en el curso 2022/2023 a 32 en el actual, con una plantilla de diez profesionales. En Las Folías, la evolución ha sido de 51 a 34 menores en el mismo periodo, atendidos por una plantilla de 16 personas.
Refuerzo de la calidad educativa y del enfoque social
Paralelamente, la Consejería ha impulsado mejoras en la calidad del servicio, destacando la reducción de ratios:
0–1 años: máximo 8 menores
1–2 años: máximo 12 menores
2–3 años: máximo 15 menores
Asimismo, se trabaja en la incorporación de educadoras de apoyo para mejorar la atención, especialmente en casos con necesidades específicas. El Ejecutivo recuerda además el carácter social de estos centros, que priorizan la atención a familias vulnerables, manteniendo servicios como el comedor incluido.